Actividades Extraacadémicas

Por cierto… antes de empezar a contarte todas las actividades extraacadémicas que tiene el centro te diremos porqué siempre hablamos de «tiempo extraacadémico y de actividades extraacadémicas». En sencillo. ¡Nada es extraescolar en Cristo Rey Escolapios, todo es escolar! Por eso tenemos una coordinación de las actividades extraacadémicas con el tiempo lectivo porque somos todo lo mismo y lo que sucede en el vestuario de equipo de fútbol también se trabaja en tiempo de clase y lo que sucede en tiempo de clase también puede ayudar y apoyar lo que sucede en el vestuario.

El ajedrez es una actividad que se caracteriza por el trabajo de la concentración. El objetivo principal es que los alumnos se acostumbren a la toma de decisiones, mediante el cálculo y la elaboración de planes estratégicos. Queremos fomentar el ajedrez para aumentar la capacidad de atención, la memoria, la creatividad, el razonamiento y la socialización de nuestros alumnos.
En tiempo de clase, en el primer ciclo de primaria el colegio tiene el programa de Ajedrez en el Aula y posteriormente en el tiempo extraacadémico se ofrece a los alumnos la posibilidad de seguir creciendo y mejorando en esta práctica.

Realizamos una tarea de iniciación básica a la práctica del deporte del atletismo en general. Practicar de manera divertida y adecuada este deporte para el desarrollo físico y mental del niño. Correr, saltar, lanzar y potenciar continuamente las habilidades del niño jugando. Divertirse en cada entrenamiento y buscar alicientes que a edades tempranas motiven a los niños, que les ayuden a salvar sus primeros obstáculos y fomenten el compañerismo en su grupo y con sus rivales en las posibles competiciones planteadas.

Mediante el baloncesto logramos una formación integral de la persona. Queremos que los alumnos puedan experimentar la vivencia de los valores propios del deporte desde un punto de vista educativo y les queremos proponer un uso del tiempo libre adecuado, a lo largo de su vida deportiva.
Nuestra sección de baloncesto cuenta con más de 200 deportistas, siendo en estos momentos nuestro centro en un colegio de referencia para el baloncesto de la ciudad.

El balonmano es un deporte muy asentado en nuestro colegio, habiendo sido uno de los centros pioneros en su práctica logrando una formación integral de la persona. Queremos que los alumnos puedan experimentar la vivencia de los valores propios del deporte desde un punto de vista educativo a través de este deporte tan emocionante y que requiere de un excelente trabajo en equipo.

Nuestra sección de fútbol es de las más jóvenes del centro pero cuenta ya con cerca de 200 deportistas. Una sección que se centra en los valores del deporte y en disfrutar del trabajo en equipo. Nuestros chicos disfrutan de esta práctica centrados en el compañerismo entre ellos y con los demás equipos.
El centro cuenta con campo de fútbol para que disfruten del chicos de una práctica de calidad en las mejores condiciones.

A través de la gimnasia rítmica queremos mejorar el estado físico y bienestar de los niños mediante la actividad física y deportiva, desarrollar las capacidades motrices, psicológicas y socioafectivas y, mediante actividades integradoras, desarrollar los valores adecuados para el buen desarrollo del niño.

El jiu-jitsu la actividad tiene como fundamentos el mejorar la condición física y hábitos buenos para la salud, la iniciación y ayudar a regular y modelar conductas más cívicas, tolerantes y menos agresivas, a través del trabajo individual y cooperativo en grupo, mediante la práctica y aplicación de métodos de entrenamiento en técnicas de defensa y control.

El judo es una de las secciones deportivas más jóvenes con las que contamos en el colegio y ayuda a regular y modelar conductas más cívicas, tolerantes y menos agresivas, a través del trabajo individual y cooperativo en grupo, mediante la práctica y aplicación de métodos de entrenamiento en técnicas de defensa y control.
Es una buena oportunidad para complementar el crecimiento personal en todas las dimensiones de la persona.

La Orientación Deportiva permite a los niños y niñas más pequeñas del cole la familiarización con una amplia gama de disciplinas deportivas, la consecución de una condición física acorde con su edad, aprender a practicar deporte disfrutando de sus beneficios, estimula la autonomía y la coordinación e induce buenas prácticas de higiene y salud, además de fomentar la sociabilidad que favorezca el desarrollo integral del joven deportista.

En el centro aprovechamos las instalaciones con las que contamos y nuestros chicos y chicas y padres y madres pueden disfrutar del pádel. Un deporte relativamente joven con el que los chicos disfrutan y que les permite seguir disfrutando en el propio colegio más allá de la actividad extraacadémica.

En Patinaje Escolar realizamos y ejecutamos todo tipo de acciones sobre patines. Por medio del juego, pretendemos activar y desarrollar capacidades y con la estimulación del sistema propioceptivo, lograr que el deportista “desconecte” de la necesidad de “guardar el equilibrio” centrándose exclusivamente en la realización de la tarea motriz propuesta. Nuestra búsqueda es hacer del patinar algo natural y liberador en un corto espacio de tiempo.

Con el Tenis de Mesa activamos y desarrollamos capacidades y la estimulación del sistema propioceptivo, establecemos sinergia entre armonía y coordinación de los movimientos. Ayuda a acostumbrar al deportista a tomar decisiones rápidas (acción/reacción), estimulando el desarrollo de sus capacidades cognitivas.

El ballet aporta elasticidad, coordinación y movimiento desarrollando las capacidades motrices de los alumnos, una estimulación temprana corporal y cognitiva, flexibilidad, armónica corporal y un desarrollo del oído y del ritmo. Mejora la concentración, fomenta la disciplina y reduce la timidez en los niños.

La Danza Funky mejora la expresión personal a través de singulares movimientos que acompañan el ritmo. Predomina la técnica en su ejecución siendo una mezcla de técnicas clásicas y modernas. Uno de los objetivos es la adquisición adquieran una sincronización de pasos de baile así como que conozcan y sean partícipes de coreografías. La actividad de bailar conlleva una gran parte de deporte ya que en las últimas tendencias los movimientos son más espectaculares y de mayor belleza.

En Dulzaina y Gaita de boto se imparte una iniciación a la música y a la armonía a través de instrumentos tradicionales aragoneses. Se fomenta la interpretación de piezas en grupos para captar atención y concentración. Charlas periódicas sobre la tecnología que envuelve el uso del sonido y sus aparatos en cada instrumento. Formar al niño musicalmente a través de un método lúdico y práctico y fomentar el sentido del ritmo.

Con las clases de guitarra se imparte una iniciación a la música y a la armonía. Se fomenta la interpretación de piezas en grupos para captar atención y concentración. Charlas periódicas sobre la tecnología que envuelve el uso del sonido y sus aparatos en cada instrumento: guitarra española y eléctrica. Formar al niño musicalmente a través de un método lúdico y práctico y fomentar el sentido del ritmo. Trabajamos la lectura,

En Iniciación a la música en educación infantil trabajamos el lenguaje musical, un idioma más en el que los alumnos y alumnas para expresarse, comprenderse y comunicarse. Contribuir a la educación integral del niño. Formar al niño musicalmente a través de un método lúdico y práctico y fomentar el sentido del ritmo. Trabajar la entonación. Fomentar la interpretación de piezas para captar la atención y concentración. Además, a lo largo del curso, se les va rotando por los diferentes instrumentos (percusión, piano, violín y guitarra), con el fin de que se vayan familiarizando.

Iniciación a la música con iniciación al piano en educación primaria acerca a los alumnos el lenguaje musical un idioma más en el que los alumnos y alumnas sepan expresarse, comprenderse y comunicarse. Contribuir a la educación integral del niño. Formar al niño musicalmente a través de un método lúdico y práctico y fomentar el sentido del ritmo. Trabajar la entonación. Desarrollar la sensibilidad musical a través de los diversos tipos de música. Fomentar la interpretación de piezas para captar la atención y concentración. Además, los niños que no tengan claro el instrumento podrán asistir a algunas clases de guitarra y violín, con el fin de que puedan verlos más de cerca y así poder decidirse.

En la actividad de jota tenemos una introducción y aprendizaje de danzas populares y tradicionales para conservar y fomentar las señas de identidad de nuestra cultura. Asimismo tiene una finalidad pedagógica que pretende el desarrollo del ritmo, la creatividad, la dimensión espacio – temporal, la conciencia de sí mismo, el compañerismo, la atención y tantos otros valores que conforman el desarrollo integral de la persona.

En piano se forma al niño musicalmente a través de un método lúdico y práctico y fomentar el sentido del ritmo. Charlas sobre la tecnología que envuelve el uso del sonido en cada instrumento. Lectura, escritura, entonación. Desarrollar la sensibilidad musical a través de los diversos tipos de música. Fomentar la interpretación de piezas para captar la atención y concentración.

En técnicas artísticas potenciamos la libertad de expresión y el desarrollo de la creatividad, aprender a dibujar teniendo en cuenta las proporciones, líneas rectas, curvas,…., aprender a utilizar de manera adecuada la pintura a lápiz, ceras, tizas, lápices de colores, acuarelas o témperas,…, realizar composiciones, según la edad, partiendo de algunos elementos y desarrollar así la creatividad y conocer y utilizar los colores fríos y calientes, mezclas,…

En Fun & Play el objetivo fundamental de la actividad es que los niños y jóvenes practiquen inglés de una forma divertida a través de actividades creativas y lúdicas, desarrollando las destrezas básicas para comunicarse en inglés.
Un inglés pero… ¡de los que molan mucho! 🙂

En violín ayudamos a los alumnos y alumnas a que sepan expresarse, comprenderse y comunicarse. Formar al niño musicalmente a través de un método lúdico y práctico y fomentar el sentido del ritmo. Charlas sobre la tecnología que envuelve el uso del sonido en cada instrumento. Trabajamos la lectura, escritura, entonación.

En informática ayudamos a que nuestros alumnos sean capaces de adquirir la autonomía suficiente en informática como para poder realizar los trabajos del colegio y sus trabajos propios de la mejor manera posible, marcando un hecho diferenciador con el resto de alumnos del colegio. Además de las destrezas adquiridas, otro hecho diferenciador será la obtención de la certificación oficial MOS (Microsoft Office Specialist). Así mismo, también orientarles y facilitarles orientación técnica para que puedan utilizarla en las decisiones profesionales que tendrán que tomar en un futuro.

En Nuevas tecnologías en acción trabajamos la robótica educativa como medio de aprendizaje, en el cual participan las personas que tienen motivación por el diseño y construcción de creaciones propias (objeto que posee características similares a las de la vida humana o animal). Estas creaciones se dan, en primera instancia, de forma mental y, posteriormente, en forma física, y son construidas con diferentes tipos de materiales, y controladas por un sistema computacional, los que son llamados prototipos o simulaciones.

En la actividad Preparación Cambridge preparamos a los alumnos de educación secundaria para preparar los certificados de Cambridge. Siendo además nuestro centro sede examinadora, pudiendo además de prepararse examinarse en el propio colegio.

Escuela de Circo es una actividad dirigida a alumnos de primaria para que puedan iniciarse en diferentes ámbitos de las artes escénicas desde un enfoque lúdico: magia, malabares, mimo, clown…

En MiniChef nuestros chicos y chicas trabajan la capacidad expresiva de los niños mediante la manipulación de distintos alimento jugando con los mismo para realizar creaciones con los alimentos en divertidas presentaciones.